Контрольная работа по содержанию романа "Преступление и наказание" (демоверсия)

1. Где Раскольников окончательно спрятал награбленные сокровища?
2. Почему Катерина Ивановна выгнала Раскольникова, когда тот привёл домой Мармеладова?
3. «Во-первых, всё противоречит; судите: зачем им дворника звать, если б это их дело? На себя доносить, что ли? Аль для хитрости? Нет, уж было бы слишком хитро́!». Какие персонажи здесь имеются в виду?
4. На ком женился Дмитрий Прокофьевич? Назовите имя героини. 
5. Восстановите пропущенное слово: «-- Ну, полноте, кто ж у нас на Руси себя <…> теперь не считает? -- с страшною фамильярностию произнёс вдруг Порфирий. Даже в интонации его голоса было на этот раз нечто уж особенно ясное. -- Уж не <…> ли какой будущий и нашу Алёну Ивановну на прошлой неделе топором укокошил? -- брякнул вдруг из угла Заметов». (В обоих случаях пропущено одно и то же слово. Подсказка: это имя собственное). 
6. Как во сне Раскольникова старуха отреагировала на удары топором? 
7. Почему Порфирий Петрович спросил Раскольникова о красильщиках?
8. От кого Раскольников получил письмо в начале романа?
9. Какое отчество у Амалии Липпевехзель, по её мнению?
10. О ком идёт речь: «В одежде же … преобладали цвета светлые и юношественные. На нём был хорошенький летний пиджак светло-коричневого оттенка, светлые лёгкие брюки... Лицо его, весьма свежее и даже красивое, и без того казалось моложе своих сорока пяти лет»? Назовите фамилию персонажа. 
11. Какие отношения связывали Раскольникова с той, кого Разумихин называл Пашенькой?
12. При каких обстоятельствах Микола-красильщик стал главным подозреваемым в убийстве?

Если количество верных ответов превышает 80%, выставляется отметка "отлично"

Если количество верных ответов превышает 60%, но не превышает 80%, выставляется отметка "хорошо".

Если количество ответов превышает 40%, но не превышает 60%, выставляеся отметка "удовлетворительно". 

Если верных ответов менее 40%, выставляется отметка "неудовлетворительно". 

------------------------------------

Демонстрационная версия служит исключительно образцом и не содержит именно тех заданий, которые будут предложены на уроке. Демоверсия нужна для того, чтобы ученик имел представление о форме и уровне сложности вопросов, а также о критериях оценивания. Количество вопросов в работе, предложенной на уроке, может отличаться от представленного в демоверсии.